تعزيز تعليم رصد الأرض في جامعة هو التقنية

بينما تسعى الجامعات في جميع أنحاء أفريقيا إلى إيجاد طرق جديدة لتزويد الطلاب بالمهارات الجيومكانية العملية، تساعد الشراكات مع منصات مثل Digital Earth Africa في سد الفجوة بين النظرية والتطبيق الواقعي. في جامعة هو التقنية في غانا، يقوم الدكتور بنجامين وولوباي ديكمين بذلك بالضبط من خلال تعريف الطلاب والزملاء بإمكانيات بيانات رصد الأرض في التدريس والبحث واتخاذ القرار.

الدكتور ديكونجمين، محاضر في الهندسة الزراعية، يركز بحثه على الهيدرولوجيا الجيومكانية، استضاف مؤخرًا دورة تدريبية في "الأرض الرقمية الأفريقية" بالجامعة. هدفت الدورة التدريبية إلى تعريف الطلاب ببيانات الأقمار الصناعية مفتوحة الوصول والأدوات التحليلية التي تتجاوز بكثير تمارين نظم المعلومات الجغرافية التقليدية في الفصول الدراسية. في هذا التقرير، يتأمل الدكتور ديكونجمين في كيفية بدء هذا التعاون، وما الذي برز خلال التدريب، ولماذا أصبح رصد الأرض أمرًا ضروريًا لجيل الباحثين والمهندسين المستقبلي في أفريقيا.

يمكنك تقديم نفسك بإيجاز ودورك في مؤسستك؟

أنا الدكتور بنجامين ولوباي ديكونجمين، محاضر في قسم الهندسة الزراعية بالجامعة التقنية في هو، غانا. أقوم بتدريس مقررات في نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد، والموارد المائية والهيدرولوجيا، وتغير المناخ، وهندسة المياه والصرف الصحي، وغيرها. يركز بحثي على الهيدرولوجيا الجيومكانية، بما في ذلك نمذجة الفيضانات، ونمذجة إعادة تغذية المياه الجوفية، وتطبيق التعلم الآلي في الموارد المائية، وتغير المناخ.

ما الذي جذبك أولاً إلى مراقبة الأرض وتقنيات المعلومات الجغرافية؟

أثار بحثي في الهيدرولوجيا الجغرافية اهتمامًا قويًا بالرصد الأرضي، مدفوعًا بشكل أساسي بتوافر مجموعات البيانات مفتوحة الوصول التي تساعد في معالجة تحدي ندرة البيانات. تلعب التقنيات الجغرافية المكانية دورًا هامًا في دعم الأبحاث في مجال الهيدرولوجيا الجغرافية، والتي تظل مجال تركيزي الأساسي.

كيف بدأ التعاون بين مؤسستكم و"الأرض الرقمية الأفريقية"؟

بصفتي مستخدمًا متكررًا لموارد DE Africa ، أردت مشاركة هذه الفرص مع مؤسستي ، لا سيما مع الطلاب المسجلين في دورات نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد والدورات ذات الصلة. بدأ التعاون من خلال التواصل بيني وبين الدكتور كينيث موبيا.

ما الذي دفعك لتنظيم تدريب DE Africa الأخير في جامعتك؟

من المهم تعريض الطلاب لفرص تتجاوز المحاضرات التقليدية داخل الفصل، والواجبات المنزلية، ومشاريع الفصل الدراسي. يجب على الطلاب تطوير الوعي بالمعرفة المتقدمة والمهارات والتطبيقات الواقعية والفرص المرتبطة بمقررات دراسية مثل نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد.

لذلك، عمل التدريب كجسر بين التعليم النظري والتطبيق العملي، مع تحفيز الطلاب أيضًا على الانخراط بجدية أكبر في مادة الدورة التدريبية.

ما الذي لفت انتباهك أكثر من الدورات التدريبية، لا سيما فيما يتعلق بمشاركة الطلاب أو الاهتمام المؤسسي؟

لقد أُعجب عدد قليل من الزملاء المشاركين بالموارد الغنية لـ DE Africa. قبل هذا التدريب، كان لدى الطلاب وعي محدود بمثل هذه الأدوات المتقدمة، حيث اقتصر تصورهم لنظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد إلى حد كبير على إنشاء الخرائط الأساسية ضمن بيئات ArcGIS أو QGIS.

وقد أدى التدريب منذ ذلك الحين إلى إثارة اهتمام مؤسسي كبير، وهناك خطط لتنظيم سلسلة من الدورات التدريبية المماثلة، وخاصة للموظفين في إدارتي الهندسة الزراعية والهندسة المدنية.

كيف ترى "الأرض الرقمية أفريقيا" تدعم التعليم والبحث وتطوير المناهج في مؤسستكم، خاصة على مستوى الدراسات العليا؟

تبرز مبادرة "الأرض الرقمية أفريقيا" (Digital Earth Africa) كشريك ومنصة حيوية تسد الفجوة في التعليم النظري في البيئة الأكاديمية المبتكرة اليوم. ستدعم مبادرة "الأرض الرقمية أفريقيا" بشكل نقدي التدريس والبحث، والأهم من ذلك، تطوير المناهج والاعتماد.

لن يقتصر تعلم طلاب الدراسات العليا على فهم منصة DE Africa فحسب، بل سيقومون أيضًا بإجراء دراساتهم باستخدام المنصة ومواردها. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تساعد فرصة التعاون مع DE Africa في تسهيل اعتماد دورات مثل نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد، والزراعة الدقيقة، والبرامج ذات الصلة.

من وجهة نظرك، كيف يمكن لبيانات رصد الأرض تعزيز صنع القرار القائم على الأدلة في بلدكم، ولا سيما في مجالات مثل الزراعة، والموارد المائية، والتوسع الحضري، أو التكيف مع تغير المناخ؟

تندر مجموعات البيانات المرصودة في البلاد، وعلى مر السنين، تم تطبيق بيانات رصد الأرض بشكل فعال ومتسق في أبحاثنا، لا سيما في مجالات الزراعة والموارد المائية والتحضر والتكيف مع المناخ.

ما هي التحديات التي تواجه الجامعات في بلدك في دمج أدوات البيانات الجغرافية والبيانات المستشعرة عن بعد في التدريس والبحث التطبيقي؟

تواجه الجامعات تحديات عدة عند دمج الأدوات الجغرافية المكانية وبيانات الاستشعار عن بعد في التدريس والبحث التطبيقي.

أولاً، يتم تخصيص عدد ثابت من الساعات المعتمدة لكل مقرر دراسي خلال فصل دراسي، وبعض الفصول الدراسية قصيرة نسبيًا ضمن التقويم الأكاديمي. هذا يجعل من الصعب على المحاضرين إكمال محتوى المقرر الدراسي مع تعريض الطلاب أيضًا للموارد الواسعة التي تقدمها أدوات المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد.

ثانياً، قد لا يتمكن بعض الطلاب المسجلين في مقررات دراسية مثل نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد من الوصول إلى حاسوب محمول أو شخصي يعمل، مما قد يعيق المشاركة الفعالة. علاوة على ذلك، لا تملك جميع الجامعات مختبرات حاسوب مخصصة مجهزة لمثل هذه البرامج أو المقررات الدراسية.

ومع ذلك، فإن منصات مثل DE Africa غالبًا ما تخفف من بعض هذه التحديات لكل من المحاضرين والطلاب.

النص الأصلي: What advice would you give to students and young professionals who are interested in building careers in earth observation? الترجمة: ما النصيحة التي تقدمها للطلاب والمهنيين الشباب المهتمين ببناء مسيرة مهنية في مجال رصد الأرض؟

أشجع بشدة الطلاب والمهنيين الشباب على الاستفادة من الموارد المفتوحة والمساقات عبر الإنترنت لاكتساب المعرفة والمهارات ذات الصلة. توفر منصات مثل DE Africa، من بين أخرى، فرصًا تعليمية متاحة بسهولة قد لا تكون متاحة بالضرورة داخل البيئات المؤسسية. يعد الاستفادة من هذه الموارد أمرًا ضروريًا لبناء أساس تنافسي وشامل في مجال رصد الأرض.

بالنظر إلى المستقبل، كيف ستبدو شراكة ناجحة طويلة الأمد بين مؤسستكم و "ديجيتال إيرث أفريقيا"؟

ستشمل الشراكة الناجحة طويلة الأمد بين مؤسستنا و Digital Earth Africa تعزيز المناهج الدراسية وتوسيع نطاق تطبيق بيانات مراقبة الأرض (EO) والتقنيات الجغرافية المكانية في مجالات الهندسة الزراعية، والهندسة البيئية، والهندسة المدنية في مجالات البحث والتدريس. كما ستضمن وصولاً أكبر إلى موارد DE Africa للأنشطة العملية للطلاب.

يمكن أيضًا الشروع في ورش عمل حضورية لتعزيز المشاركة المجتمعية على نطاق أوسع وبناء القدرات في مجالات رصد الأرض والتقنيات الجيومكانية بين الباحثين والمحاضرين وطلاب مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا.

ومن المتوقع بنفس القدر إضفاء الطابع الرسمي على مذكرة تفاهم بين مؤسستنا وDigital Earth Africa لضمان تحقيق الإمكانات الكاملة لموارد المنصة في سياق مؤسستنا. وبصفتنا شركاء، يمكن لمذكرة تفاهم كهذه أن تدعم المشاريع المشتركة والمقترحات المشتركة للمنح، مما يساهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة في جميع أنحاء القارة.